通过网上资源及虚拟实境学习，加强学生对中华文化与文化保育的认识
通过网上资源及虚拟实境学习，加强学生对中华文化与文化保育的认识
中国文化研究院与教育局全方位学习组于2023年6月16日（五）合办一场教师网上培训讲座 “通过网上资源及虚拟实境学习，加强学生对中华文化与文化保育的认识”，来自204间中、小学，共211位前线老师参与。
此次培训讲座中，本院代表就两个讲题介绍相关的教材内容，分别是：
讲题一：通过“虚拟考察学习”认识香港的多元文化
讲题二：通过“虚拟考察学习”探寻国家的过去和现在
本院代表以生活与社会科和初中中史科最近推出的 “虚拟学习旅程”教材套 两个课题为例，讲解如何通过360全景图和3D立体展馆进行虚拟考察，分别探究香港以中华文化为主体的多元文化特色、深受中华文化影响推动的人道工作，以及瑰丽壮观的魏晋石窟和民国社会的巨变，以了解文化及史迹保育的问题。
随后，本院院长邱逸博士于“线上学与教资源”环节，分享本院制作的“与抗日战士AI对话”教材套，务求为历史教学与价值观教育，添加多元化而有趣的学习点子。
是次网上培训讲座已圆满结束，感谢出席的学界同工对本院的支持。
欢迎同工下载简介会简报及教材套：
讲题一：
通过“虚拟考察学习”认识香港的多元文化
讲题二：
通过“虚拟考察学习”探寻国家的过去和现在
讲题三：
线上学与教资源
虚拟学习旅程教材套
中国文化研究院与教育局全方位学习组于2023年6月16日（五）合办一场教师网上培训讲座 “通过网上资源及虚拟实境学习，加强学生对中华文化与文化保育的认识”，来自204间中、小学，共211位前线老师参与。
此次培训讲座中，本院代表就两个讲题介绍相关的教材内容，分别是：
讲题一：通过“虚拟考察学习”认识香港的多元文化
讲题二：通过“虚拟考察学习”探寻国家的过去和现在
本院代表以生活与社会科和初中中史科最近推出的 “虚拟学习旅程”教材套 两个课题为例，讲解如何通过360全景图和3D立体展馆进行虚拟考察，分别探究香港以中华文化为主体的多元文化特色、深受中华文化影响推动的人道工作，以及瑰丽壮观的魏晋石窟和民国社会的巨变，以了解文化及史迹保育的问题。
随后，本院院长邱逸博士于“线上学与教资源”环节，分享本院制作的“与抗日战士AI对话”教材套，务求为历史教学与价值观教育，添加多元化而有趣的学习点子。
是次网上培训讲座已圆满结束，感谢出席的学界同工对本院的支持。
欢迎同工下载简介会简报及教材套：
讲题一：
通过“虚拟考察学习”认识香港的多元文化
讲题二：
通过“虚拟考察学习”探寻国家的过去和现在
讲题三：
线上学与教资源
虚拟学习旅程教材套
