撰文：团结香港基金执行总编辑 廖美香

阿德（化名），今年57岁，一个人做老板，于元朗棕地租用1,000方尺作为工场，主要从事游艇维修，由于没法觅得合适助手，只有自己为自己打工。“香港政府多年来没有为维修做好职业训练，青年人难有入行机会，雇主都没法聘得合适人手，故长期多年来只有打自己工，业务无法扩大。由于游艇驾驶仪器也电脑化操作，业内缺乏新力军，我担心行业无以为继，未来游艇维修工作，只有面临淘汰。”

逾七成雇主说聘技工难

阿德没有念大学，少年便投身社会，先做车辆维修，近十多年转做游艇维修。他的故事说明了两点：第一，行行出状元，没有念大学，青年只要肯奋斗，自力更生，做“车房仔”也有出头天，自己做老板；第二，政府过于重视服务业，有些领域则欠缺职业训练，例如轮船、游艇维修，相关行业正面临式微，如再恶化下去，香港物流、运输或旅游业发展将面对更多障碍。

聘人难，不只是阿德的烦恼。据万宝华企业管理顾问公司指出，2018年76%雇主表示很难找到具备适当技能的员工，乃十多年来最为严峻。

科技发展，教育须调整

随着科技飞快发展，各行各业都更新换代，教育需要适应并作出改变。团结香港基金建议，香港应重视应用教育，不应盲目追求大学毕业生数量。目前香港的大学学位就读比例占世界前列，达48%，仅次于美国的逾七成、澳洲的逾六成。

香港人向来崇尚攻读大学，不少从副学士或高级文凭升读为学士，数目不断增加；然而，学士学位不断贬值，2017年大学毕业生每月工资中位数（经通胀调整后）为14,395元，比20年前1997年的15,457元还差。与此同时，香港不少行业如建造业、物流业、电力等也正在发展数码化管理，却出现人手紧张。这反映了香港需要推行应用教育，以减少人才错配的风险。

在职及培训并重

团结香港基金于8月20日发表报告《应用教育：成就非凡多元出路，迎接崭新数码时代》。报告认为，香港应重视应用教育，以配合社会发展需要。由政府、业界及教育界三方携手，大力培训应用人才，让青年得以谋生及发挥机会，业界也可获得充足人才扩展业务。

政府方面应整合资源，为自资院校增拨资金，以培训应用人才。基金会建议，推行以才能而非分数为本的升学机制，透过增加自主收生比例及接受持专业认证入学等，让院校可以更有弹性地吸纳多元人才。

总的来说，应用人才应以晋升阶梯进行培育，一方面可以就业，与此同时，也获得专业认可。当在相关行业累积经验后，又可担任公司较高职位。由此，青年接受应用教育，前景明亮，公司又可得以持续发展。