撰文:水志伟 团结香港基金高级研究员  曾圣宇 团结香港基金研究员

笔者是台湾乐团五月天的粉丝，十分喜欢他们鼓励追梦的作品。比方说数月前一首作品的MV，讲述中年主角回想起儿时成为火箭工程师的梦想，毅然克服重重困难，独力造起一艘火箭，送上太空。这不禁令笔者反思，为甚么造火箭或是成为航天工程师，要被描写成一个遥不可及的梦想？

香港重商轻工 成创新屏障

在香港，STEM学科（科学、科技、工程及数学）的收生成绩普遍低于商科，毕业后的收入同样相对输蚀。香港愿意投身科研的人才不多，皆因香港这个认为“金钱挂帅”的社会，安然平坦的“钱”途是从小到大一直被灌输的价值，职位选择少而薪金偏低的科研工作，实在难有“钱”及“前”途可言。事实上，我们的研究发现，2015年，1250名STEM研究毕业生中，若不包括从事相关学术研究的，只有157人能够从事同STEM学科相关的行业。而且从事专业、科学及技术活动的人士，月入中位数比起从事金融保险、教育及行政行业的人士，低近20%。

宜从小建立科研兴趣

 政府想要鼓励更多年青人投身科研创新，就需要为他们从小培养非常浓厚的兴趣。团结香港基金上年呈交意见书，建议政府与科技龙头企业合作，为中学生提供STEM教育资源，从小灌输科研行业的相关知识，激发他们的科学热情。有关建议在教育局近日推出谘询报告上获支持。我们可借镜美国经验，美国太空总处（NASA）会跟学校合作，让学生从小接触各式各样的天文知识，认识火箭的构造和相关的科学原理，不单让学生感到造火箭和上太空并非遥不可及，更重要是巩固了他们对天外世界的梦想和兴趣，促成他们勇于实现。不可或缺的是，政府需要投放更多资源，支持创新科技的发展，为一众对科研创新有兴趣的年轻人带来更多发展机会。而由科技企业向中学生简介行业相关的工作职位，可让学生有明确的发展目标，减低他们对投身科研的不安感，也帮助学生更好规划自己的生涯。

建立社区夥伴 全方位推动STEM教育

民间的活动同样重要，例如今年9月团结香港基金举办为期9日的“创科博览2016”，向公众人士推广国家的最新科技成就。博览会获教育局报告点名肯定，并把团结香港基金列为“推动STEM教育的主要社区夥伴”。这类课外活动都可以达到激发科研兴趣的效果，政府应该多鼓励类似的活动。教育局在谘询报告中建议在日常接触方面加强推动STEM教育，发挥创意潜能，笔者认为报告方向正确，希望可以尽早实践。

 年青一辈对科技的热情和兴趣必须好好被激发，方可拥有追梦的勇气，将潜能转化为科创动力。笔者期盼政府尽早推行适宜的政策，好让成为科学家的愿望，不再只停留在作文簿上的“我的志愿”。