中国文化研究院主办、中银香港呈献“国家．识见” 全港近200名优秀师生云集颁奖典礼 超过 7 万名师生受惠 “师友同行 - 说好国家故事”分享从阅读中涵养家国情怀
中国文化研究院主办、中银香港呈献“国家．识见” 全港近200名优秀师生云集颁奖典礼 超过 7 万名师生受惠 “师友同行 - 说好国家故事”分享从阅读中涵养家国情怀
【2026 年 7 月 10 日，香港】 由团结香港基金营运机构中国文化研究院（文研院）主办、中国银行（香港）（“中银香港”）冠名赞助的“国家．识见”小学人文科阅读奖励平台今日举行颁奖典礼；教育局常任秘书长陈颖韶女士，中联办教育和青年部二级巡视员郑锦鹏先生，中银香港企业社会责任顾问暨立法会议员邓飞先生，立法会议员伍焕杰校长，中国文化研究院理事会主席李焯芬教授，中国文化研究院院长邱逸博士以及一众嘉宾更出席支持，并嘉许在三阶段阅读计划（计划）中表现卓越的学校及学生。获奖学生代表更以多元且富有创意的形式，将平台上的阅读材料延伸转化，以新生代的独特视角演绎国家故事，并参与计划后的深刻体会，阐述他们如何透过平台建立宏观视野，将课本知识与国家发展脉搏紧密链接。
小学人文科课程以“立德树人”为重要目标，引领学生厚植家国情怀，从小感知国家发展脉博，关心和欣赏国家现况，拓阔视野，立志将来服务于国家发展大局，背靠祖国，联通世界，共建中华盛世。“从阅读中学习”则是教育局一直以来十分重要的学会学习关键项目，中银香港全力支持文研院协助实践课程精神理念，“国家。识见”把阅读和认识国家连系起来，利用数字平台，以崭新的计划奖励模式，打开学生近距离认识国家、见证国家全面发展的一扇窗。
实践多模式阅读 四大主题三个阶段 学生多角度探究国家成就
计划自启动以来深受学界欢迎，共吸引 136 间小学、超过 6.6 万名学生正式报名，连同教师课堂内的延伸使用，总受惠人数超过 7 万人。平台打破传统框架，围绕“国家地理”、“经济发展”、“社会新貌”及“科技成就”四大主题，透过多媒体资源与分阶段任务，引导学生认识国家最新全面发展与伟大成就。计划合共录得超过 72 万次网页浏览量，参与人次突破 15 万，成为配合小学人文科课程改革的重要学习资源。
始于阅读却不止阅读 “师友同行”分享会 读学生现身说出家国情怀
涵养家国情怀，学生不但要“知”，更要有“情”意的培养与“行”为的实践。夺得“卓越学校表现奖”首5名的学校获主办方邀请，派出学生代表，与来自香港教育大学小学人文科教育荣誉学士课程的准老师结成“学习伙伴”，完成“师友同行 – 说好国家故事”阅读学习分享会。5间学校学生和伙伴老师在“国家．识见”挑选出印象最深刻的国家成就文章，进行延伸转化创作，以多元表演形式，创意演绎国家故事，将平面单向的知识，转化成学生的表演作品，用他们的声音、他们的言语、他们的视角，说好国家故事。透过平台丰富的素材，学生不仅认识了国家宏大的基建项目，更学会了从多角度观察国家发展。
香港特别行政区政府教育局常任秘书长陈颖韶女士表示：“中国文化研究院多年来致力协助年青一代从不同角度认识祖国，培养他们的家国情怀。‘国家 · 识见’阅读奖励计划平台的多媒体阅读资源，能配合本局推动多模态和跨课程閲读，支援学生从阅读中学习，提升他们的自学能力，从小培养家国观念及国家安全意识。学界对平台的踊跃支持，积极提倡阅读的良好风气，而且更进一步延伸学习和深化阅读成果，部分得奖学生由香港教育大学修读小学人文科教育荣誉学士课程的准教师协作下，一同于‘师友同行 ─ 说好国家故事’环节中，以多元化的创意形式，展示在阅读旅程中的丰硕收获与深刻体会，让大家一同感受和共享阅读带来的乐趣。”
中银香港企业社会责任顾问、立法会议员邓飞先生表示：“中银香港一直关注儿童及青少年的成长发展。多年来致力支持涵盖创新科技、文体艺术以至环保减碳等多元化青年项目，提供机会让青年发挥潜能，培养爱国爱港的未来栋梁。中银香港作为平台的冠名机构，非常高兴看到同学们展现出蓬勃的求知精神，并寄望所有获奖及参与的同学都能继续透过这个平台拓阔视野、装备自己，成为未来建设香港、贡献国家的生力军。”
中国文化研究院院长邱逸博士指出：“中国文化研究院全力打造全港首个配合教育局的小学人文科线上自学平台，透过平台丰富的素材，学生不仅认识了国家宏大的基建项目，更学会了从多角度观察国家发展。另外，感谢教育局为平台的增值建议，设立‘师友同行 – 说好国家故事’分享会，成功从阅读文章延伸至自身感悟，透过老师、“伙伴老师”、学生三者的跨界联动，引领学界一股主动认识国家发展的新气象，为培养一代具备家国情怀与宏观视野的未来人才，奠定了稳固的根基。同时亦感谢中银香港作为平台的冠名赞助，为推动国情教育担当先躯者的角色。”
参与分享会之英华小学钟知言同学表示：“‘国家．识见’平台令我明白到国家的科技发展。我亦感谢母校给予我参与分享会的机会，作为一位即将惜别小学生涯的六年级学生，我能与学弟们有不一样的互动学习难忘时光，也启发了自己多点发掘国家科技发展相关的新闻资讯。”至于天水围循道衞理小学黄恩蕾同学则表示：“伙伴老师在演绎技巧和内容丰富度上，传授了话剧的演绎方法，提供很多好点子，让内容更充实。伙伴老师激发了我的想像力之余，也帮助我纠正了表演中的种种问题，让学习到的知识点更加印象深刻。”
【2026 年 7 月 10 日，香港】 由团结香港基金营运机构中国文化研究院（文研院）主办、中国银行（香港）（“中银香港”）冠名赞助的“国家．识见”小学人文科阅读奖励平台今日举行颁奖典礼；教育局常任秘书长陈颖韶女士，中联办教育和青年部二级巡视员郑锦鹏先生，中银香港企业社会责任顾问暨立法会议员邓飞先生，立法会议员伍焕杰校长，中国文化研究院理事会主席李焯芬教授，中国文化研究院院长邱逸博士以及一众嘉宾更出席支持，并嘉许在三阶段阅读计划（计划）中表现卓越的学校及学生。获奖学生代表更以多元且富有创意的形式，将平台上的阅读材料延伸转化，以新生代的独特视角演绎国家故事，并参与计划后的深刻体会，阐述他们如何透过平台建立宏观视野，将课本知识与国家发展脉搏紧密链接。
小学人文科课程以“立德树人”为重要目标，引领学生厚植家国情怀，从小感知国家发展脉博，关心和欣赏国家现况，拓阔视野，立志将来服务于国家发展大局，背靠祖国，联通世界，共建中华盛世。“从阅读中学习”则是教育局一直以来十分重要的学会学习关键项目，中银香港全力支持文研院协助实践课程精神理念，“国家。识见”把阅读和认识国家连系起来，利用数字平台，以崭新的计划奖励模式，打开学生近距离认识国家、见证国家全面发展的一扇窗。
实践多模式阅读 四大主题三个阶段 学生多角度探究国家成就
计划自启动以来深受学界欢迎，共吸引 136 间小学、超过 6.6 万名学生正式报名，连同教师课堂内的延伸使用，总受惠人数超过 7 万人。平台打破传统框架，围绕“国家地理”、“经济发展”、“社会新貌”及“科技成就”四大主题，透过多媒体资源与分阶段任务，引导学生认识国家最新全面发展与伟大成就。计划合共录得超过 72 万次网页浏览量，参与人次突破 15 万，成为配合小学人文科课程改革的重要学习资源。
始于阅读却不止阅读 “师友同行”分享会 读学生现身说出家国情怀
涵养家国情怀，学生不但要“知”，更要有“情”意的培养与“行”为的实践。夺得“卓越学校表现奖”首5名的学校获主办方邀请，派出学生代表，与来自香港教育大学小学人文科教育荣誉学士课程的准老师结成“学习伙伴”，完成“师友同行 – 说好国家故事”阅读学习分享会。5间学校学生和伙伴老师在“国家．识见”挑选出印象最深刻的国家成就文章，进行延伸转化创作，以多元表演形式，创意演绎国家故事，将平面单向的知识，转化成学生的表演作品，用他们的声音、他们的言语、他们的视角，说好国家故事。透过平台丰富的素材，学生不仅认识了国家宏大的基建项目，更学会了从多角度观察国家发展。
香港特别行政区政府教育局常任秘书长陈颖韶女士表示：“中国文化研究院多年来致力协助年青一代从不同角度认识祖国，培养他们的家国情怀。‘国家 · 识见’阅读奖励计划平台的多媒体阅读资源，能配合本局推动多模态和跨课程閲读，支援学生从阅读中学习，提升他们的自学能力，从小培养家国观念及国家安全意识。学界对平台的踊跃支持，积极提倡阅读的良好风气，而且更进一步延伸学习和深化阅读成果，部分得奖学生由香港教育大学修读小学人文科教育荣誉学士课程的准教师协作下，一同于‘师友同行 ─ 说好国家故事’环节中，以多元化的创意形式，展示在阅读旅程中的丰硕收获与深刻体会，让大家一同感受和共享阅读带来的乐趣。”
中银香港企业社会责任顾问、立法会议员邓飞先生表示：“中银香港一直关注儿童及青少年的成长发展。多年来致力支持涵盖创新科技、文体艺术以至环保减碳等多元化青年项目，提供机会让青年发挥潜能，培养爱国爱港的未来栋梁。中银香港作为平台的冠名机构，非常高兴看到同学们展现出蓬勃的求知精神，并寄望所有获奖及参与的同学都能继续透过这个平台拓阔视野、装备自己，成为未来建设香港、贡献国家的生力军。”
中国文化研究院院长邱逸博士指出：“中国文化研究院全力打造全港首个配合教育局的小学人文科线上自学平台，透过平台丰富的素材，学生不仅认识了国家宏大的基建项目，更学会了从多角度观察国家发展。另外，感谢教育局为平台的增值建议，设立‘师友同行 – 说好国家故事’分享会，成功从阅读文章延伸至自身感悟，透过老师、“伙伴老师”、学生三者的跨界联动，引领学界一股主动认识国家发展的新气象，为培养一代具备家国情怀与宏观视野的未来人才，奠定了稳固的根基。同时亦感谢中银香港作为平台的冠名赞助，为推动国情教育担当先躯者的角色。”
参与分享会之英华小学钟知言同学表示：“‘国家．识见’平台令我明白到国家的科技发展。我亦感谢母校给予我参与分享会的机会，作为一位即将惜别小学生涯的六年级学生，我能与学弟们有不一样的互动学习难忘时光，也启发了自己多点发掘国家科技发展相关的新闻资讯。”至于天水围循道衞理小学黄恩蕾同学则表示：“伙伴老师在演绎技巧和内容丰富度上，传授了话剧的演绎方法，提供很多好点子，让内容更充实。伙伴老师激发了我的想像力之余，也帮助我纠正了表演中的种种问题，让学习到的知识点更加印象深刻。”
